L'approche de Clarissa Speed-Maurice en psychothérapie, la Gestalt-thérapie
Psychothérapie pour adolescents à Paris
L’adolescent en processus thérapeutique
L’adolescent quitte peu à peu le monde de l’enfance pour pénétrer dans celui de l’adulte, son identité s’en trouve donc modifiée.
Où se situent les frontières ? Où sont les limites ?
La puberté marque une étape délicate où le jeune se sent submergé par des manifestations physiques qui le dépassent.
Sa mise en situation relationnelle subit des revers ce qui vient bouleverser ses certitudes ; les questionnements s’intensifient.
Le terme « adolescence » vient du verbe latin adolescere qui signifie « grandir ». C’est un processus, un mouvement, un passage, une étape dynamique que le thérapeute peut soutenir en aidant la jeune fille ou le jeune homme à avoir moins peur, à aborder ses conflits et à accueillir ce nouveau corps sexué de façon sereine.
Si le cadre externe avec le thérapeute est souple, le positionnement de ce dernier est stable et solide. L’adolescent va trouver auprès de lui un espace rassurant où il peut donner librement son opinion sans culpabilité vis-à-vis de ses parents dont il se libère pour aller vers une socialisation élargie à l’extérieur du cocon familial. C’est le temps de l’amitié mais aussi des états de crise sur le plan relationnel.
Son besoin d’exister par lui-même peut pousser l’adolescent à vouloir se faire remarquer pour justement se démarquer d’où l’importance d’être face à quelqu’un qui croit en lui en l’aidant à se centrer pour se relier ensuite aux autres.
Si le cadre externe avec le thérapeute est souple, le positionnement de ce dernier est stable et solide. L’adolescent va trouver auprès de lui un espace rassurant où il peut donner librement son opinion sans culpabilité vis-à-vis de ses parents dont il se libère pour aller vers une socialisation élargie à l’extérieur du cocon familial. C’est le temps de l’amitié mais aussi des états de crise sur le plan relationnel.
Son besoin d’exister par lui-même peut pousser l’adolescent à vouloir se faire remarquer pour justement se démarquer d’où l’importance d’être face à quelqu’un qui croit en lui en l’aidant à se centrer pour se relier ensuite aux autres.
La thérapie va consister à établir le lien qu’il entretient avec lui-même pour ensuite considérer comment le jeune va se mettre en contact avec l’extérieur. Il va pouvoir se structurer dans la différence c’est ce qu’on appelle en psychologie, le processus d’individuation qui permet d’accéder au stade adulte.
Cette période de mutation intensifie le sentiment de solitude existentielle où l’adolescent doit passer de l’idéalisation à la réalité. Il est alors important qu’il soit accompagné pour accéder à l’autonomie du choix de la loi à laquelle il accepte de se soumettre en étant pleinement responsable de ses actes.
Les thèmes qui peuvent être abordés avec le jeune sont vastes : des addictions aux troubles anxieux, des troubles alimentaires à l’image de soi et de celle renvoyée par les autres.
Le dynamisme, la motivation et les moyens à mettre en œuvre vont être abordés.
Les limites et leurs significations, la reconnaissance de ses besoins propres sont l’amorce d’un processus de soin à la personne qui peut tout changer.
Le thérapeute peut avoir recours à l’imaginaire, inviter l’adolescent à se projeter dans le futur, lui proposer d’exercer sa créativité, d’explorer ses ressources en découvrant ce qui est juste pour lui.
En développant son potentiel, l’adolescent va prendre confiance en lui, réfléchir sur ses objectifs, considérer les améliorations à apporter et choisir une orientation qui réponde à ses aspirations profondes.
C’est là où je peux lui proposer une analyse d’écriture qui nous apportera un certain nombre d’éléments sur la marche à suivre ainsi que des éclaircissements sur ses capacités personnelles.
« Se connaître c’est se réconcilier avec soi-même pour avancer en toute confiance vers les autres. »
Clarissa Speed , Mars 2018